Mūsu projekts
LED izglītības projekts, ko līdzfinansē Erasmus+ programma, ir vērsts uz digitālās izglītības pārveidi par iekļaujošāku, uz cilvēku orientētāku pieredzi.
Atbalstoša mācību vide digitālajā izglītībā
LED Education ir 36 mēnešus ilgs Erasmus+ politikas eksperimentēšanas projekts, kura mērķis ir izstrādāt, izmēģināt un izvērtēt atbalstošu mācību vidi skolēniem, kuri iesaistās digitālajā izglītībā.
Projektā tiek apvienota personalizēta tutorēšana, digitālās pratības attīstīšana, izglītojamo labbūtība, iekļaujoša prakse un atbalstoša fiziskā mācību vide. Pilotprojekts norisinās Rīgā, Latvijā, kur izstrādātais modelis tiek praktiski izmēģināts, izvērtēts un pilnveidots.
Mūsu darba paketes
WP1 – Projekta vadība un koordinācija
Vadošais partneris: HAW Hamburg:
Vispārējā koordinācija, komunikācija starp partneriem, kvalitātes nodrošināšana, progresa uzraudzība un risku pārvaldība visā 36 mēnešu projekta laikā.
WP2 – Biofīlās mācību vides izveide
Vadošais partneris: ElizaBuild
Pilotprojektā izmantotās fiziskās mācību vides identificēšana, izstrāde, izveide un atbilstoša darbība.
WP3 – Rutīnas un testu izstrāde
Vadošais partneris: Tallinas Universitāte
Izglītības metodiku izpēte, metodoloģiskās pieejas izstrāde un mentoru sagatavošana. D3.3 Projekta tīmekļvietne ietilpst DP3, un SIA ElizaBuild ir nodevuma vadošais partneris.
WP4 – Digitālās pratības programmu izstrāde un īstenošana
Vadošais partneris: AIEDU
Vecumam atbilstoša digitālās pratības mācību programma, tās īstenošana pilotvidē, novērtēšana un programmas pilnveidošana.
WP5 – Novērtēšana un pilnveidošana
Vadošais partneris: ElizaBuild
Vides uzturēšana, nepārtraukts skolēnu atbalsts un atgriezeniskā saite, metodoloģiskās pieejas izvērtēšana un pilnveidošana, kā arī skolēnu novērtēšana sadarbībā ar attiecīgajiem partneriem.
WP6 – Ietekme un rezultātu izplatīšana
Vadošais partneris: ElizaBuild
Projekta komunikācija, digitālās platformas, sabiedriskās attiecības, atvērto durvju dienas, zinātnisko un profesionālo rezultātu izplatīšana, noslēguma konference un atbalsts projekta ilgtspējai.
Mūsu mērķi
LED Education pievēršas 2. prioritātei: Digitālā labbūtība – praksē īstenot to, kas darbojas, un 3. prioritātei: Datu pratības stratēģijas pamatizglītībā un vidējā izglītībā.
1. Uzlabot digitālo labbūtību un atgriezeniskās saites mehānismus
Veicināt skolēnu garīgo un emocionālo labbūtību digitālās mācību vidēs, nodrošinot strukturētu atbalstu, iekļaujošu praksi un nepārtrauktu, kvalitatīvu atgriezenisko saiti.
2. Uzlabot digitālo pratību
Stiprināt skolēnu un pedagogu digitālo pratību, izmantojot mērķtiecīgas mācību aktivitātes, darbnīcas un apmācību programmas.
3. Izstrādāt un izmēģināt efektīvas digitālās izglītības metodoloģisko ietvaru
Izpētīt un izstrādāt efektīvas digitālās izglītības metodikas, kā arī izveidot, testēt un izvērtēt pilotmetodoloģisko ietvaru, kas varētu atbalstīt turpmāku sadarbību ar skolām.
Mūsu projekts
Programma: Erasmus+
Darbība: Eiropas politikas eksperimentēšana
Projekta numurs: 101195727
Ilgums: 2025. gada 1. marts – 2028. gada 29. februāris
Koordinators: Hamburgas Lietišķo zinātņu universitāte
Valstis: Vācija, Igaunija, Latvija un Somija
Saņēmēji: 4
Pilotprojekta norises vieta: Rīga, Latvija
Darba pakotnes: 6
Projekta laika grafiks
M1–M6
PAMATPOSMS
Mācību vide, metodoloģiskā pieeja, mācību programma, tīmekļvietne un mentoru sagatavošana
M7–M30
ĪSTENOŠANA UN IZVĒRTĒŠANA
Pilotprojekta īstenošana, mentorings, novērtēšana, pilnveidošana un rezultātu izplatīšana.
M31–M36
NOSLĒGUMA KONSOLIDĀCIJA
Noslēguma izvērtēšana, ziņošana un projekta noslēgšana.
M28
Noslēguma konference – 2027. gada jūnijs
Projekta rezultātu prezentēšana, pieredzes apmaiņa ar ieinteresētajām personām un galveno rezultātu un gūto atziņu izplatīšana.
Pamatvērtības – galvenā ieviešana
Tjutors-mentors
Ikdienas izglītības atbalsta personāls palīdz izglītojamajiem ar motivāciju, organizēšanu un emocionālo vajadzību apmierināšanu.
Fiziskā vieta
Viesmīlīga, biofiliskos principus ievērojoša telpa, kur digitālie studenti jūtas droši un iedvesmoti.
Digitālās pratības mācību programmas
Izstrādātas atbilstoši UNESCO standartiem un ES Digitālās izglītības rīcības plānam 2021.–2027. gadam.
Izglītības ietvars
Pētījumos balstīta sistēma, kas īpaši izstrādāta digitālo studentu sociālās labklājības un akadēmisko panākumu veicināšanai hibrīdvidē.